Curricoli Digitali: Green Economy at School
In esecuzione del decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca dell'11 marzo 2016, prot. n. 157, il Progetto GES (Green Economy at School) promuove la realizzazione di Curricoli Digitali da parte di una rete di istituzioni scolastiche ed educative statali, favorendo esperienze di progettazione partecipata, al fine di creare, sperimentare e mettere a disposizione di tutte le scuole nuovi Curricoli Didattici innovativi, strutturati, aperti e in grado di coinvolgere la comunità scolastica allargata.
Per Curricolo Digitale si intende un percorso didattico:
- progettato per sviluppare competenze digitali;
- di facile replicabilità, utilizzo e applicazione;
- necessariamente verticale (su più anni di corso e/o su più livelli di istruzione);
- con forti elementi di interdisciplinarità e trasversalità curricolare;
- declinato attraverso modalità di apprendimento pratico e sperimentale, metodologie e contenuti a carattere altamente innovativo;
- teso ad accelerare e aumentare l'impatto verso il rinnovamento delle metodologie didattiche;
- scalabile a tutta la scuola e al sistema scolastico.
Nell'anno scolastico 2021/2022 l'Istituto ha coinvolto la classe 3D SIA per la sperimentazione integrando apposite Unità di Apprendimento che hanno portato alla gestione e digitalizzazione di una piccola realtà aziendale ideata, nata e realizzata all'interno dell'Istituto: CartoRadice.
